P O L I T I K W E R K S T A T T

Abschied vom Frontalunterricht

Offensive für die Gemeinschaftsschule

"Die Zeit das Frontalunterrichts ist vorbei", bekräftigte Norbert Zeller engagiert und erinnerte nebenbei, das dreigliedrige Schulsystem passe zur Ständegesellschaft des 19. Jahrhundert, wo es auch entstanden sei, nicht in eine moderne Demokratie. Rund um die Themen Schule, Schulstandorte und Konzepte, hatte Christoph Bayer zu einem "Werkstattgespräch" mit Norbert Zeller, dem Leiter der Stabsstelle Schulentwicklung im Kultusministerium, in den Ratssaal nach Bad Krozingen geladen. Fast 50 Schulleiterinnen und Schulleiter, Bürgermeister und Vertreter der Schulverwaltung waren gekommen.

"Uns ist Ihre Erfahrung und Ihre Meinung zu unseren Schulentwicklungsplänen wichtig: Was erhoffen Sie, wo sind Sie skeptisch?" begrüßte Christoph Bayer die Anwesenden. Wir stünden am Anfang des Bildungsaufbruchs, so Bayer weiter, Eckpunkte seien im Kabinett beschlossen, die ersten Gemeinschaftsschulen sollen im nächsten Schuljahr an den Start gehen und nun komme es darauf an, an der Detailsicht zu arbeiten. Gemeinsam mit den Praktikern, den Bürgermeistern und den Eltern.

Wie ernst es dem Ministerium mit der Gemeinschaftsschule ist, betonte Zeller gleich zu Beginn seiner halbstündigen Präsentation: "Wir sehen die Schulentwicklung als Verfassungsauftrag. Es ist unsere Pflicht, jedem Kind und jedem Jugendlichen die gleiche Chance auf den bestmöglichen Abschluss zu ermöglichen." Das gelinge am besten mit Einführung der Gemeinschaftsschule: Unterricht orientierte sich bisher am durchschnittlichen Leistungsstand, wobei sowohl die schwächeren als auch die guten Schüler zu kurz kämen. Im neuen Konzept werden die tatsächlichen Fähigkeiten jedes Einzelnen gefördert.

Wie das umsetzbar wäre, so Zeller weiter: In Sekundarstufe 1, also von der 5. bis zur 10. Klasse, wird auf der Grundlage der Bildungsstandards von Hauptschule, Realschule und Gymnasium unterrichtet. Übliche Klassenverbände werden durch Lerngruppen ersetzt, in denen, im Rahmen der Vorgaben durch den Lehrer, individualisiert gelernt wird. Die Gemeinschaftsschulen sind Ganztagsschulen, Versetzung oder Nichtversetzung im bisherigen Sinne gehören der Vergangenheit an. Die Gemeinschaftsschule ermöglicht gemeinsames Lernen von behinderten und nicht behinderten Kindern und Jugendlichen, gegebenenfalls durch den Einsatz von sonderpädagogischen Lehrkräften.

Die Gemeinschaftsschule sei gefragt, Norbert Zeller ist zuversichtlich. Bereits 200 Schulen haben ihr Interesse schon bekundet. Trotzdem werden zum Schuljahr 2012/13 nur etwa 30 an den Start gehen, Schulen, die sich bereits seit längerem auf den Weg gemacht hatten. "Qualität geht vor Geschwindigkeit", so Zeller. "Uns ist wichtig, dass die Gemeinschaftsschule erfolgreich wird. Ich bin sicher, dass bis zum Jahr 2020 die Mehrzahl der Schulen im Land Gemeinschaftsschulen sein werden."

(Foto: Michael Saurer)
 

Aber im Münstertal sei eine Gemeinschaftsschule nicht vorstellbar, äußerte sich Schulleiter Wolfgang Gass skeptisch. "Wir wären schon froh über eine Schule, an der Hauptschul- und Realschulabschluss möglich wären. Das würde den Schulstandort erhalten helfen." Wie Gass klopften auch viele der anderen Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit Fragen, Anregungen und Anmerkungen das neue Schulkonzept auf Möglichkeiten und mögliche Schwierigkeiten ab: Bürgermeister interessierte, wie Schulträger bei offensichtlich nötigen baulichen Veränderungen unterstützt würden oder welche Standortvoraussetzungen eine Kommune für die Gemeinschaftsschule haben solle. Rektoren haben Bedenken angesichts der zunehmenden Heterogenität unter den Lehrkräften, auch hinsichtlich ihrer Bezahlung, und fragten, wo nun die Werkrealschule bliebe, für die man sich ja erst vor kurzem auf den Weg gemacht habe. Was passiert mit den Gymnasien, wie sieht es mit den Fächerverbünden aus, wie kann man in Schulaußenstellen eine sinnvolle Leitungsstruktur etablieren, Fragen von Einzügigkeit und Mehrzügigkeit und vieles mehr. Und Norbert Zeller stand Rede und Antwort, klar, wo bereits Entscheidungen gefallen sind, offen und ehrlich, wo noch Diskussionsbedarf besteht.

"So hatte ich mir das Werkstattgespräch vorgestellt", freute sich Christoph Bayer. "Eltern, Lehrer, Schulträger und Politik müssen miteinander in einen Dialog kommen. Nur so können wir von vielfältigen Erfahrungen und Ideen profitieren und den Bildungsaufbruch zum Erfolg führen. Und Erfolg heißt hier: Ein gute Schule, die Kinder und Jugendliche optimal fördert und in die sie gerne gehen - zumindest meistens."

Präsentation:
"Gemeinschaftsschule - Zukunft gestalten" von Norbert Zeller (pdf, ca. 300 kB).

Der Bildungsdialog geht weiter:

11.11.2011, 08.00 Uhr
Fachgespräch zum Fremdsprachenunterricht in der Michael Friedrich Wild Grundschule Müllheim

24.11.2011, 19.00 Uhr
Forum "Chancen der Schulentwicklung durch die neue Landesregierung" mit Kultusministerin Gabriele Warminski-Leitheußer in Bad Krozingen, Kurhaus

02.12.2011, 15.30 Uhr
Fachgespräch mit Staatssekretär Dr. Frank Mentrup zu Themen rund um die Frühkindliche Bildung in Bad Krozingen